【摘 要】
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<正>【教学目标】1.指导学生字正腔圆地朗读《牧童》,并依据情况教学关键的字词;2.遵循"平长仄短"和"依字行腔"的规则,指导学生吟诵古诗《牧童》,让学生从吟诵中体会《牧童》
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<正>【教学目标】1.指导学生字正腔圆地朗读《牧童》,并依据情况教学关键的字词;2.遵循"平长仄短"和"依字行腔"的规则,指导学生吟诵古诗《牧童》,让学生从吟诵中体会《牧童》的意境;3.指导学生能用现代诗的形式写出《牧童》的意思;4.会默写古诗《牧童》。【教学重点】指导学生字正腔圆地读《牧童》,从吟诵中体会《牧童》的意境,能用现代诗的形式写出《牧童》的意思。【教学难点】能遵循"平长仄短"和"依字行腔"的规则吟诵古诗《牧童》。【课前准备】引导孩子从《村居》《所见》的意境中分别想到了哪些词,并选择其中一些词写现代诗,分别再现两首诗的意思。
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