论文部分内容阅读
数学概念是数学知识的基础，也是分析问题、解决问题的依据．抓好数学概念的教学．是提高数学教学质量的关键．笔者结合了一堂“二元一次方程”概念教学的课堂实录，展示了在概念教学中该如何引入概念、关注概念的形成过程，在此过程中启发学生的主动性和创造性；同时要求学生理解概念的根本内涵，弄清概念之间的区别与联系，记忆概念中的关键词语．