让简便计算成为学生的自觉行为——关于新课程背景下小学简便计算教学的思考与实践

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简便计算在小学数学教学中占有很重要的地位,可用来训练学生思维的灵活性和创新性,可以提高某些运算的速度和正确率.然而传统的简便计算教学中,题目机械重复,学生思维固化.鉴于此,简便计算的教学中应着重培养学生的简算意识,再结合运算律或性质的熟练掌握和技能技巧的训练,才能使学生的简便计算达到"自动化"的程度.
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