新课改下初中语文教学实施情感教育分析

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情感教育是一个重要的教育活动环节和理性教育之间有明显区别,情感教育因其具备的审美性、兴趣性及创造性等优势,在语文教学中有巨大的教育价值,不仅关注学生自身的情感体验,还会帮助学生建立起自我概念,促进认知能力发展。基于此,本文将以情感教育作为研究对象,在新课改的背景下,简要分析如何在初中语文课堂挖掘情感因素,及情感教育的相关实施策略。
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