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本文运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育工作中融入思想政治教育的意义、困境与推进路径进行研究。研究认为,在高校体育工作中开展思想政治教育具有重要意义,但存在着三个层面的困境。其一,高校体育教学层面存在思想政治教育的力度不够、形式单一、方法不多以及缺乏深度等问题;其二,高校运动训练层面存在思想政治教育考核不受重视、责任主体不明以及水平参差不齐等问题;其三,高校群体竞赛层面开展思想政治教育存在荣誉压力、竞赛动机偏差、平台建设滞后以及师生沟通不足等问题。研究基于各个层面的实际情况,提出了高校体育融入思想政治教