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学风作为教育研究中的重要课题、教育深化改革中的现实问题,具有根本性和全局性影响。本文从系统分析角度出发,以教风建设为主导、以分析预警为基础、以思辨促动为动力、以过程管理位主线、以分级培养为模式,对高校学风建设长效机制进行理论与实践上的初步探析,以期对当前高校学风长效机制建设有所裨益。
高校学风建设长效机制之理论与实践探索
【摘 要】
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学风作为教育研究中的重要课题、教育深化改革中的现实问题,具有根本性和全局性影响。本文从系统分析角度出发,以教风建设为主导、以分析预警为基础、以思辨促动为动力、以过
【机 构】
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青岛理工大学
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2009年18期
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