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学生是祖国的未来，是人民的希望，是未来的主人，是否培养他们符合时代要求的守纪律，讲文明的人才，直接国家命运和前途有关。思想教育是各类学校教育的主要成分，而且也是学生合理发展的精神动力，也是实现学校教学目标和把学校建设成为坚强的社会主义精神文明基地的基本保证。因为科学正在发展，尤其是国经在前进这样好的局面，有一部分学生适应不了社会发展，不能认真对待有些科学问题，出现影口向教学环境的情况。这种情况的产生不能和学生的教育环境分开看。 .
人在生活过程中后家庭、社会、学校等不同教育环境的影Ⅱ向；学校教育是比家庭、社会教育还要系统化的一种教育，使自己的社会作用有系统地发挥。应此，根据教育的这一特点通过健康的思想教育，给青少年具备正确的世界观是非常重要的。下面我要讲述一些社会对他们的影响和从事教育工作人员的一部分不良行为：
1.学生的来源与它对学生带来的影响。
学生以前所在的地位，所上的学校等都是影响他们的环境。这些环境都有一定的整体结构和特点。因为现在城市和农村之间有明显的区别，所以城市和农村的地区结构与水下上的高和低，强和弱点上都有区别，再说学生的思想情况跟以前所在地位的教育效果、文明建设有密切关系在学校里有一部分教师尤其是班主任忽视了解并相信学生的思想情况，不重视根据学生实现情况采取有效方法进行思想教育。如果思想教育跟学生日常生活各种活动不结合，结果思想教育会成为一个没有什么意义的东西，就会影响思想教育的效果。还有些人只重视思想教育的目的而不重视效果。我们应该知道世界观的形式是一个很长的发展过程。思想教育是短时间内见不到效果的一个复杂的问题，所以他们把很多力量用在见效快的方面而不用在思想教育上。在理论上他 捣乱人们对思想教育工作的认识，在行动上造成离开原则使思懑教育工作者心理造成自私观念。下面我提出关于怎样对学生进行思想教育的看法：
现在我校学生思想情况，他们的世界观念还刚刚形成并 且刚树立独立的世界观念的时期。现在掌握他们的思想情 况是很重要的。因此就像前面说的那样，他们在家庭中或在以前所在的社会环境的影响中有可能热岸上不同的意识形态。所以我们在思想教育的看法、内容、手段上又逐步地进行教育。
1）看法方面：
给学生讲解市场经济，知识经济与未来需要什么样的那里的家庭、社会和学校教育不仅影响学生的知识、文明 结构，而且还影响他们的品德，思想观念。农村人比城市人思想比较落后，所以传统看法比城市人较重。这种看法深入到生活在那里的青少年思想里，在短暂的时间里用抽象的观念来改变他们的思想是比较复杂的。恩格斯是这样 指出的“外面世界对人影响的表现在于人脑里，反映在人脑里变为感觉、思想、目的、意志，总之变为《意志的向往》并且这种状态变为《隐身力量》"。恩格斯的这句话对教育来说有很重要的意义。他给我们说明受教育者的道德，意志的形式。外面环境尤其是作为系统的教育环境给他们带来很大影响。
所谓教育环境是指学生在学校的学习，进行各种活动的 学校环境情况。它包括学校的物质和精神环境。学校的物质环境是指学校的地位、宿舍、草场、教室、实验室条件等等。学校的精神环境是指政治讨论、价值观念、学习和科学创作、校风、学风等。它影响学生的思想道德、价值 观念、人生观念等。由于各个地区的经济发展不一致，所以在学校物质环境上也有区别。精神生活诗人的生命。我只是讲述学校的精神环境。在教育系统里有些结构重视学校的精神环境，抓紧对学生后遗症的思想教育工作。但是有些机构在思想教育工作的方法上只注重形式，不重视内容。
2.形式主义简化思想教育工作的方法，给他的效果带来很大的影响。
让他们树立市场经济、知识经济观念，重视教学效率。 教育要面向未来，根据社会对人才的需求，要培养有用的人才。竞争是人类前进的精神，也是社会和民族发展的动力。现在青少年缺少行为竞争觉悟，所以不敢参与竞争，反而在生活上追求高消费。这不符合竞争时代要求，当然 竞争是一种手段，它的目的是互相学习、互相帮助、共同 前进，应该把这些问题用实践性强的例子来讲给他们。
1）内容方面：
首先对他们进行国情教育。现在学生肩负着《振兴中 华》、《实现四化》的历史任务。使他们培养新世界的新一 代爱国主义这是非常重要的。目前新疆的局势不太稳定， 用宗教服饰装扮自己的一些分裂分子每时每刻企图破坏团结，破坏祖国统一，从事反对社会主义人民政权，反对共产党的一些活动。他们自各个地方组织力量，他们的目光在有文化、有水平的知识分子身上，他们认为把自己的凶恶目标跟科学结合起来才能实现，所以要闯进广大知识分子之中。现在我们要抓紧时间，通过历史证明和现在的现实相比，让学生意识到祖国的灿烂文化，光荣的历史社会主义现代化建设的成就及其灿烂的前途，通过这一点给他们讲解教育和宗教的关系，和到现在的各种发展不是靠宗教，而是靠教育的，是从科学知识而来的。把这些深入到他们的思想里，要启发他们对祖国、对科学的热爱。此外还对他们加强法律教育，有一部分学生把法律制度不放在眼里，喝酒、吸烟、互相殴打，严重违反法律道德，在广大学生之中造成不良行为。所以法律制度应成为思想教育的一个重要部分，加强这种教育，防止违法大率和道德的行为。
2）教育方法方面：
为了提高向学生进行思想教育效果，要有创新教育方 法。像我们前面说的那样不能说在学校没有形式主义，进 行思想教育不全是政治教师和班主任的任务，别的代课老 师也应该结合上课内容对学生进行思想教育，因为教师对 学生的影响很大，各位班主任在政治学习和班会上认真准 备要采取针对性强的教育方法，给他们讲一些先进人物、工程师、发明家、科学家的生活，革命烈士的模范事迹，伟大思想家的高贵思想意见等来影响他们的内心世界，引导他们全心全意为人民服务，培养一个全面有用的人才。
人在生活过程中后家庭、社会、学校等不同教育环境的影Ⅱ向；学校教育是比家庭、社会教育还要系统化的一种教育，使自己的社会作用有系统地发挥。应此，根据教育的这一特点通过健康的思想教育，给青少年具备正确的世界观是非常重要的。下面我要讲述一些社会对他们的影响和从事教育工作人员的一部分不良行为：
1.学生的来源与它对学生带来的影响。
学生以前所在的地位，所上的学校等都是影响他们的环境。这些环境都有一定的整体结构和特点。因为现在城市和农村之间有明显的区别，所以城市和农村的地区结构与水下上的高和低，强和弱点上都有区别，再说学生的思想情况跟以前所在地位的教育效果、文明建设有密切关系在学校里有一部分教师尤其是班主任忽视了解并相信学生的思想情况，不重视根据学生实现情况采取有效方法进行思想教育。如果思想教育跟学生日常生活各种活动不结合，结果思想教育会成为一个没有什么意义的东西，就会影响思想教育的效果。还有些人只重视思想教育的目的而不重视效果。我们应该知道世界观的形式是一个很长的发展过程。思想教育是短时间内见不到效果的一个复杂的问题，所以他们把很多力量用在见效快的方面而不用在思想教育上。在理论上他 捣乱人们对思想教育工作的认识，在行动上造成离开原则使思懑教育工作者心理造成自私观念。下面我提出关于怎样对学生进行思想教育的看法：
现在我校学生思想情况，他们的世界观念还刚刚形成并 且刚树立独立的世界观念的时期。现在掌握他们的思想情 况是很重要的。因此就像前面说的那样，他们在家庭中或在以前所在的社会环境的影响中有可能热岸上不同的意识形态。所以我们在思想教育的看法、内容、手段上又逐步地进行教育。
1）看法方面：
给学生讲解市场经济，知识经济与未来需要什么样的那里的家庭、社会和学校教育不仅影响学生的知识、文明 结构，而且还影响他们的品德，思想观念。农村人比城市人思想比较落后，所以传统看法比城市人较重。这种看法深入到生活在那里的青少年思想里，在短暂的时间里用抽象的观念来改变他们的思想是比较复杂的。恩格斯是这样 指出的“外面世界对人影响的表现在于人脑里，反映在人脑里变为感觉、思想、目的、意志，总之变为《意志的向往》并且这种状态变为《隐身力量》"。恩格斯的这句话对教育来说有很重要的意义。他给我们说明受教育者的道德，意志的形式。外面环境尤其是作为系统的教育环境给他们带来很大影响。
所谓教育环境是指学生在学校的学习，进行各种活动的 学校环境情况。它包括学校的物质和精神环境。学校的物质环境是指学校的地位、宿舍、草场、教室、实验室条件等等。学校的精神环境是指政治讨论、价值观念、学习和科学创作、校风、学风等。它影响学生的思想道德、价值 观念、人生观念等。由于各个地区的经济发展不一致，所以在学校物质环境上也有区别。精神生活诗人的生命。我只是讲述学校的精神环境。在教育系统里有些结构重视学校的精神环境，抓紧对学生后遗症的思想教育工作。但是有些机构在思想教育工作的方法上只注重形式，不重视内容。
2.形式主义简化思想教育工作的方法，给他的效果带来很大的影响。
让他们树立市场经济、知识经济观念，重视教学效率。 教育要面向未来，根据社会对人才的需求，要培养有用的人才。竞争是人类前进的精神，也是社会和民族发展的动力。现在青少年缺少行为竞争觉悟，所以不敢参与竞争，反而在生活上追求高消费。这不符合竞争时代要求，当然 竞争是一种手段，它的目的是互相学习、互相帮助、共同 前进，应该把这些问题用实践性强的例子来讲给他们。
1）内容方面：
首先对他们进行国情教育。现在学生肩负着《振兴中 华》、《实现四化》的历史任务。使他们培养新世界的新一 代爱国主义这是非常重要的。目前新疆的局势不太稳定， 用宗教服饰装扮自己的一些分裂分子每时每刻企图破坏团结，破坏祖国统一，从事反对社会主义人民政权，反对共产党的一些活动。他们自各个地方组织力量，他们的目光在有文化、有水平的知识分子身上，他们认为把自己的凶恶目标跟科学结合起来才能实现，所以要闯进广大知识分子之中。现在我们要抓紧时间，通过历史证明和现在的现实相比，让学生意识到祖国的灿烂文化，光荣的历史社会主义现代化建设的成就及其灿烂的前途，通过这一点给他们讲解教育和宗教的关系，和到现在的各种发展不是靠宗教，而是靠教育的，是从科学知识而来的。把这些深入到他们的思想里，要启发他们对祖国、对科学的热爱。此外还对他们加强法律教育，有一部分学生把法律制度不放在眼里，喝酒、吸烟、互相殴打，严重违反法律道德，在广大学生之中造成不良行为。所以法律制度应成为思想教育的一个重要部分，加强这种教育，防止违法大率和道德的行为。
2）教育方法方面：
为了提高向学生进行思想教育效果，要有创新教育方 法。像我们前面说的那样不能说在学校没有形式主义，进 行思想教育不全是政治教师和班主任的任务，别的代课老 师也应该结合上课内容对学生进行思想教育，因为教师对 学生的影响很大，各位班主任在政治学习和班会上认真准 备要采取针对性强的教育方法，给他们讲一些先进人物、工程师、发明家、科学家的生活，革命烈士的模范事迹，伟大思想家的高贵思想意见等来影响他们的内心世界，引导他们全心全意为人民服务，培养一个全面有用的人才。