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休伯特·德雷福斯(Hubert Dreyfus)和斯图亚特·德雷福斯(Stuart Dreyfus)对以符号为表征的人工智能的批判,以及其在观察飞行员和人类学习第二语言的基础上提出的技能获得模型,从哲学的视角说明人类从新手到专家的转变过程,在认识和实践层面对大学生学习第二语言具有重要的启示和借鉴意义.