凯尔又揉皱一张画，扔进废纸篓。李老师走过来，关切地问：“怎么了，凯尔？”
　　“我想画叔叔的跑车。”凯尔说，“但我总画不好，要成为一名成功的画家有秘诀吗？”
　　李老师沉默了片刻，答：“有。但在告诉你之前，你必须为我做点事——再画那辆车，只是这一次，别揉皱了。然后，每天画人、房子或车，什么都可以。别担心画得像不像，每天交一幅给我，坚持四周。到时候我就告诉你秘诀。”凯尔同意了。
　　从那天开始，凯尔每天都画飞机，画其他孩子，甚至画李老师。他把所有的画都交给老师，无论画得多糟。渐渐地，凯尔虽然画得“一塌糊涂”，但兴趣盎然。
　　终于，四周过去了，他找到李老师，李老师让他再画一次叔叔的跑车。
　　凯尔拿出画笔和纸，想了想路易叔叔的跑车，开始认真画。完成后，他把画交给了老师。
　　“你觉得好不好？”李老师问。
　　“可以，”他自信地说，“但我想我还可以画得更好。”
　　“也许吧，但跟这一幅比一比。”她说着拿出凯尔第一天揉皱的画。
　　凯尔打量着自己的旧作，再看看刚才的新作。新作虽然不算完美，但它看起来更像叔叔的跑车。凯尔点了点头：“那秘诀是什么？”
　　“是练习。你天天练习，看看你的画是不是棒多了？如果四星期已突飞猛进，那想想，四个月，四年呢？”
　　晓奕摘自《儿童之光》
　　（熟能生巧。本文适用于学习方法方面的作文。）