【摘 要】
：
小学高年级语文是衔接低年级语文与初中语文的重要过渡,在小学高年级的语文教学中,阅读与习作是其最主要的教学内容,同时也是学生语文能力培养的关键所在.小学高年级是一个关
【机 构】
：
新疆省阜康市第一小学 831500
论文部分内容阅读
小学高年级语文是衔接低年级语文与初中语文的重要过渡,在小学高年级的语文教学中,阅读与习作是其最主要的教学内容,同时也是学生语文能力培养的关键所在.小学高年级是一个关键阶段,在语文教学的过程中,无论从教学内容、教学目标亦或教学方法上,教师都应逐步过渡到初中的教学模式.基于此,本文就如何促进小学高年级语文教学中阅读与习作的整合展开论述,以期能够提高阅读与习作的教学水平和质量.
其他文献
一位63岁的日本老人,一生未娶、膝下无子,不会说中文,孤身一人来到中国,一待就是10年.怎么看都是一个悲伤故事,可现实,并非如此.rn73岁的岛田孝治,现在生活在武汉,是一家叫“
旧石器时代的人类是靠打制的石器来进行狩猎采集的,他们居无定所,人口也很稀少.狩猎采集是旧石器时代先民的生计模式.这种生计模式养育了过去的人类,也塑造了今天的我们.rn大
皮皮是“宅男”,不是一般的“宅”,而是非常非常的“宅”.他从不迈出大门一步,大门口也难得去转转.皮皮的“宅”正好与多多的“不宅”形成鲜明对照,大门一开,多多常常会寻机
伴随着新课改的不断推进,中学语文教学也悄然发生着变化.其中,如何将中学语文教学与学生的日常生活相融合,如何将生活化教育理念渗透进教学之中,则是最显著的变化.中学语文教
昨天在知乎看到一个很可爱的提问:抱着猫看恐怖片是否会好一些?rn人类对猫的幻想果真是无穷的,即使是一个胆小的人,只要怀里抱着一只猫,就连恐怖片也像加上了可爱的猫咪滤镜,
在小学语文教学中其重要的教学内容是作文,通过作文的教学可以丰富学生的内在情感、提升学生的理解能力,作文的教学水平跟语文教师的教学能力有着千丝万缕的联系.所以,在开展
小学高年级语文教学中阅读教学是其重要的组成部分,学生阅读能力的提高不仅可增强其语言表达能力和习作能力,还有助于其自主学习能力的提升.所有的学习都是建立在阅读的基础
语文是小学教学的基础和重点,在教育体系中处于重要的位置.小学语文教学主要注重语言表达能力的培养.其中阅读和写作可以锻炼学生学习如何提高自己的表达能力.因为小学生年纪
尼斯是个很适合笑容的城市.二月底,巴黎还是6摄氏度～10摄氏度的天气,尼斯可以达到12摄氏度～16摄氏度,阳光烂漫暖人.rn每次来,都只在那一小片地方活动:蔚蓝海岸,所谓的“英国走