【摘 要】
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目的 探讨微课在手术室专科护士培训中解读《手术室护理实践指南》的应用效果。方法 选择2018年参加质控中心组织的手术室专科护士培训的40名护士为观察组,同时选择2017年参
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目的 探讨微课在手术室专科护士培训中解读《手术室护理实践指南》的应用效果。方法 选择2018年参加质控中心组织的手术室专科护士培训的40名护士为观察组,同时选择2017年参加培训的40名护士为对照组。2组均采用传统的理论授课与临床实践相结合的培训方式,观察组在此基础上应用微课教学模式。2个月培训结束后,分别对2组护士进行理论及操作技能考核。结果 观察组全部成员认为微课内容易于接受,可以提高自身的自主学习能力及效率,且理论和操作技能考核中成绩明显高于对照组成员。 结论 采用《手术室护理实践指南》微课进行教学
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