【摘 要】
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课程改革不只是教育内部事,而是社会化工程。当我们试图从人文的视角探索会计的内涵时,我们不仅能看到会计的知识、技能,更能看到内隐在会计知识里的思想、精神、观念。我们
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课程改革不只是教育内部事,而是社会化工程。当我们试图从人文的视角探索会计的内涵时,我们不仅能看到会计的知识、技能,更能看到内隐在会计知识里的思想、精神、观念。我们应该使学生在获得会计知识技能的同时,发展他们正确的人生观、世界观、价值观,引导他们进行多种丰富的人文实践,而在会计教学中充分探究和利用人文资源,不仅能展示会计文化,体现会计应有的人文价值,更能使学生从中受到潜移默化的教育,最终让会计教学充满人性和智慧。
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