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分层次教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高,因而能较好地提高数学教学效果。
初中数学分层教学初探
【摘 要】
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分层次教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高,因而能较好地提高数学教学效果。
【机 构】
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永昌县新城子中学
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2011年1期
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