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词汇教学受到越来越多外语教师和学者的关注。本文以概念整合理论为基础,探讨概念整合理论对大学英语词汇教学的指导意义,并在此基础上构建一个较为全面的、操作性强的词汇教学模式。此模式可以为教师的词汇教学提供必要的参考,并通过环环相扣的教学步骤帮助学生建立良好的词汇学习习惯,改善词汇记忆策略,提高词汇记忆效率。