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体育课作为幼儿园、小学、初中的重要教学课程,教师聚焦于研究其教学现状及提升教学质量的途径,而对于幼、小、初体育教学的衔接缺乏关注。本文对幼、小、初学生体育教学中存在的问题进行了探讨,并提出了有效教学衔接的几条途径。
关于幼、小、初学段学生速度教学衔接的探讨
【摘 要】
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体育课作为幼儿园、小学、初中的重要教学课程,教师聚焦于研究其教学现状及提升教学质量的途径,而对于幼、小、初体育教学的衔接缺乏关注。本文对幼、小、初学生体育教学中存
【机 构】
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南平师范第二附属小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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福建教育学院资助福建省中青年教师教育科研项目“‘九年一贯制’学校体育文化建设与实践研究”(项目编号:JZ180297)的研究成果
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