Time and Love

来源 :初中生世界(初二年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaonan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   Once upon a time, there was anisland where all the feelings lived:Happiness, Sadness, Vanity, and all ofthe others, including Love. One day itwas announced to the feelings that theisland would sink, so all constructed boats and left. Except for Love.
   Love was the only one who stayed. Love wanted to hold out until the lastpossible moment.
   When the island had almost sunk, Love decided to ask for help.
   Richness was passing by Love in a grand boat. Love said, “Richness, can youtake me with you?”
   Richness answered, “No, I can’t. There is a lot of gold and silver in my boat.There is no place here for you.”
   Love decided to ask Vanity who was also passing by in a beautiful vessel.“Vanity, please help me! ”
   “I can’t help you, Love. You are all wet and might damage my boat.”Vanityanswered.
   Sadness was close by so Love asked, “Sadness, let me go with you.”
   “Oh...Love, I am so sad that I need to be by myself! ”
   Happiness passed by Love, too, but she was so happy that she did not even hearwhen Love called her.
   Suddenly, there was a voice, “Come, Love, I will take you.”It was an elder. Soblessed and overjoyed, Love even forgot to ask the elder where they were going.When they arrived at dry land, the elder went her own way.
   Love asked Knowledge, another elder, “Who helped me?”
   “It was Time.”Knowledge answered.
   “Time?”asked Love. “But why did Time help me?”
   Knowledge smiled with deep wisdom and answered, “Because only Time iscapable of understanding how valuable Love is.”
  译文:
  时间和爱
  从前有一个岛,所有的情感都住在那里:幸福、悲伤、虚荣和所有其他的,爱也不例外。一天,所有的情感听说小岛即将沉没,便纷纷建造小船离开了,除了爱。
  爱是唯一留下来的,因为它希望能坚持到最后一刻。
  小岛即将沉没了,爱决定请求帮助。
  寓有驾着一艘大船从爱身边经过,爱说:“富有,你能带上我么?”
  富有回答说:“不行,我的船上载满金银财宝,没有你的地方。”
  虚荣坐在漂亮的小船中从爱身边驶过,爱请求道:“虚荣,请帮帮我!”
  虚荣说:“不行,你全身湿透,会弄脏我的船。”
  悲伤的船靠近了,爱请求道:“悲伤,请带我走吧。”
  “哦……爱,我太难过了,想一个人呆着。”
  幸福经过爱的身边,它太开心了,根本没听见爱在呼唤。
  突然,一个声音喊道:“来,爱,我带你走。”声音来自一位老者。爱太高兴了,甚全忘了问他们即将去何方。当他们来到岸上,老者自己离开了。
  爱问另一个老者——知识:“谁帮助了我?”
  知识说:“是时间。”
  “时间?”爱问,“但是时间为什么帮助我?”
  知识睿智地微笑道:“因为只有时间了解爱的价值。”
  
  责任编辑/张彩萍
其他文献
●人家有的是背景,而我有的只是背影。  ●是金子总要发光的,但当满地都是金子的时候,我自己也不知道自己是哪颗了。  ●真正的好朋友,并不是在一起就有聊不完的话题,而是在一起就算不说话,也不会觉得尴尬。  ●不要整天抱怨生活,生活根本就不会知道你是谁,更别说会听你的抱怨。  ●人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。  ●要适当吃一点,才有力气减肥。  ●逆风的方向,更适合飞翔。我不怕万人阻挡,只
不迷信钱的钱锺书    “仰之弥高,钻之弥深”的学界泰斗钱锺书,自然是绝顶聪明之人。可是在学问之外,生活中的他却满身书生气,明明买了贵东西还自以为便宜。当别人点明他受了骗,他却辩称自己通晓人情世故,一副不服气的样子。钱锺书每次上街,走着走着就迷失了方向,找不回宿舍了。生活中的钱锺书有“迂”气,是因为他把聪明都用在学问里了,对学问外的事儿,比如名利、金钱看得极淡极轻,风骨卓 荦,乃至“轻视”久了,自
盱眙县第五中学都梁文学社简介    盱眙县第五中学都梁文学社以“都梁”(盱眙的古称)为名,意在传承盱眙二千多年的丰厚文化积淀。  文学社成立于2003年,7年走来,一路风雨一路歌。校长刘同玉亲自担任文学社总辅导员,每周开设“文学讲堂”、“文学欣赏”、“文学诵读”、“文学创作”、“习作讲评”等辅导课,每学期举行征文比赛,并积极参加省市县各级作文竞赛。一大批热爱文学的小作者成长起来,在报纸、杂志、网络
我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的场景,微小的力量凝聚在一起,就成了巨大的力量;曾经多次与同学共同携手解开道道难题,有限的头脑连接在一起,是无限的智商。团结就是力量,合作就是桥梁。每当我在窗前看见那个编得密密麻麻的“中国结”时,总会想起与我的同窗好友杨柳的一次成功合作。  这是一堂美术课,学的是编制中国结。真没想到,小小的中国结里竟会包含这么多的技巧。这节学习编制中国结的课程,同学们大都学得糊里糊涂
经典著作的影像化改编是当前文化传播中的热点现象之一,但这种“二度创作”如何才算成功却是一个见仁见智的话题。2014年,日本东京工艺大学的毕业生王星晨等人,将选入中小学语文教材的鲁迅散文名篇《阿长与〈山海经〉》进行动画改编,在绍兴电视台和网络媒体播放后产生了较大影响,引起鲁迅研究界的关注和探讨。一、“写在羊皮纸上的新字”:改编艺术的必然境遇  “是否忠实于原著”常被视作文学作品影像改编的成败评判标准
王悦/编译  我父亲是船厂的一名焊接工人,记忆中他一直是个勤奋而严谨的人,除了船厂,他还同时有三份兼职。他和母亲原来是阿拉巴马州的佃农,为找到更好的工作,才带着全家迁到北方的罗伦镇。罗伦镇是一个欧洲移民聚集的小城镇,墨西哥移民与南方黑人多半毗邻而居,绝大多数人都是贫苦的劳工。但父亲从来不准我们邋里邋遢地过日子。即使在经济大萧条时期,他也坚持给全家人买体面的衣服。  大概在十二三岁的时候,为了赚零用
问:我妈妈这个人十分烦人,无论什么时候她总是说一大堆没用的话。有时候我真想像班上那些不上学在外面流浪的人一样,一走了之,可看到他们一个个后悔地回来,于是又打消了念头。我想请你告诉我怎样解决。  英 鹏  答:既然那些人的后悔告诉你“走”不是上策。那么我们就来看看如何面对妈妈那“一大堆没用的话”吧。任选妈妈的“一堆话”进行深刻剖析,然后做下列思考题:①每一句话都没用吗?请说明理由。②能找到一两句有用
春光照着乡村的田野,油菜在一望无际的土地上盛开。河中的鱼在嬉戏,树间的鸟在呢喃,又到一年春色好。我和父亲走上原野,我们的心被春日的温暖包围着。  这是苏北滨海平原的一处风光,这里虽然没有江南小镇的清丽秀巧,也没有北方京城的富丽堂皇,但它可是一份独特的乡野风景呀。“看,那是一只啄木鸟,看那竖立的凤冠是何等的美丽雄健呀!”爸爸指着对岸树林里一只黄颈的啄木鸟。我马上被它的奇怪模样所吸引了,问道:“它凤冠
网络上的浏览,从广义上说也算是阅读的一种。但是,它跟阅读印刷品的书籍还是不一样的。因为一本书在你手里,它有一种相对的安定感和归属感,你读起来会相对比较认真,思考也会比较多。  当你拿着一本书看的时候,你会把它当作一种道理,一种经验,一种智慧,需要你去消化,用我的语言说就是“互证”,是一种跟它掰扯的愿望,这个是网络阅读所没有的。  书的作用特别多,但我最喜欢用的一个词是“互证”,就是说用你的人生经验
十九世纪末,西方文化凭借坚船利炮动摇了中华文化之根,国人在民族危亡之际,钦羡于西方的富强国力,在救亡图存的意识下,“求新声于异邦”便成为迫切的要求。是时,打倒孔家店、抛弃传统文化成为最大呼声,域外思想被置于救亡的神坛之上。新时期以来,西方各种新旧理论纷沓而至,思想被禁锢的学界犹如大旱逢甘露,学人们饥渴地吸收让人眼花缭乱的西方理论,并凭借这一理论武器,在人文学科大显身手。西方理论本身所具有的深刻性、