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反思定理课的传统讲授方法写出定理，字词句的理解，数学符号形式，证明定理，例题讲解，最后是学生题海训练。在这种填鸭式严格强迫学生无助地、顺从地学习枯燥乏味、琐碎呆板、现学现忘的教材的方式下，学生为了掌握一个知识点往往事倍功半，学习数学的兴趣没有得到激发，甚至质疑数学的价值。
从一节课来探讨立体几何定理课讲授的新方法
【摘 要】
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反思定理课的传统讲授方法写出定理，字词句的理解，数学符号形式，证明定理，例题讲解，最后是学生题海训练。在这种填鸭式严格强迫学生无助地、顺从地学习枯燥乏味、琐碎呆板、现学现
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县第二中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年10期
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