【摘 要】
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《仿生学导论》是培养具有交叉学科思维复合型高级人才的重要课程之一.目前,《仿生学导论》课程作为一门新兴的课程在诸多专业获得了广泛的关注,但其在授课内容、授课方式等
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《仿生学导论》是培养具有交叉学科思维复合型高级人才的重要课程之一.目前,《仿生学导论》课程作为一门新兴的课程在诸多专业获得了广泛的关注,但其在授课内容、授课方式等方面还未成熟,存在许多问题亟待解决.本文结合作者在该课程教学方面的经验,从课程结构体系建设、师生课程互动方案以及双语教学模式等方面,对课程教学方法进行多方位探索与思考,为即将开授《仿生学导论》课程的老师提供借鉴.
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