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高校青年外语教师是高校外语教师队伍的主体，其处于专业形成与发展的关键时期，具有极大的可塑性。本文结合教师自主专业发展的内涵，对高校青年外语教师自主专业发展结构进行剖析，并依据所建立的结构，提出相应发展的路径，最终服务于高校外语师资队伍建设。
高校青年外语教师自主专业发展结构与路径研究
【摘 要】
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高校青年外语教师是高校外语教师队伍的主体，其处于专业形成与发展的关键时期，具有极大的可塑性。本文结合教师自主专业发展的内涵，对高校青年外语教师自主专业发展结构进行剖析
【机 构】
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陕西咸阳师范学院外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年18期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题“陕西省地方高校外语教师队伍建设研究”(项目编号:SGH12353);咸阳师范学院2012年教改项目“大学英语教师绩效评估指标体系研究”(项目编号:201202014)阶段性成果
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