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本文论述古诗文教学的四个策略：营造氛围、活动激趣、吟读诵唱、激情创作,从而引导学生多方位学习、理解、揣摩和再创作,让学生热爱古诗文,最终提高古诗文教学效率。
小学古诗文教学的策略
【摘 要】
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本文论述古诗文教学的四个策略：营造氛围、活动激趣、吟读诵唱、激情创作,从而引导学生多方位学习、理解、揣摩和再创作,让学生热爱古诗文,最终提高古诗文教学效率。
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区东岗小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2017年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“小学古诗文教学策略实践与研究”（课题编号：GS[2017]GHB2313）的阶段性研究成果
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