【摘 要】
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教学流程一、歌曲感知,活动激趣1.Enjoy a video“Family”before class.2.Enjoy a song“What are you doing?”(学生初步感知现在进行时句型的结构)设计意图:歌曲“Family
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教学流程一、歌曲感知,活动激趣1.Enjoy a video“Family”before class.2.Enjoy a song“What are you doing?”(学生初步感知现在进行时句型的结构)设计意图:歌曲“Family”不仅活跃了课堂气氛,而且可以让学生初步感知现在进行时的句型表达。
Teaching process First, the song perception, activity interest 1.Enjoy a video “Family ” before class.2.Enjoy a song “What are you doing? ” (Students initially perceived the structure of the current sentence structure) design Intention: Song “Family ” is not only active in the classroom atmosphere, but also allows students to initially perceive the current sentence expression.
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