【摘 要】
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课堂教学是开展和推广素质教育的基本途径和重要渠道。只有提高课堂教学的质量和水平才能真正实现素质教育。课堂教学是一个多种手段、多种方法综合运用的过程。在此过程中,
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课堂教学是开展和推广素质教育的基本途径和重要渠道。只有提高课堂教学的质量和水平才能真正实现素质教育。课堂教学是一个多种手段、多种方法综合运用的过程。在此过程中,如何把握教学手段、设计教学内容和灵活运用教学方法,是最终考量教学效果和质量的决定因素。教师设计课堂教学时,面临的关键性问题就是如何在纷繁复杂的教学内容、手段和方法中进行取舍。但单纯的取舍并不是解决问题的良策,适当的兼容才是上策。
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