【摘 要】
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让生活问题走进小学数学课堂是课程改革中比较关注的问题之一。学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。从学生熟悉的生活背景导入数学教学,有利
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让生活问题走进小学数学课堂是课程改革中比较关注的问题之一。学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。从学生熟悉的生活背景导入数学教学,有利于诱发学生的学习动机,提高学生主动参与课堂教学的积极性,从而打造充满活力的数学课堂。
It is one of the more concerned issues in curriculum reform to let the life problem into the elementary mathematics classroom. The closer the learning content and students’ familiar life background are, the more students will consciously accept the knowledge. The introduction of mathematics teaching from the students’ familiar life background helps to motivate the students’ learning motivation and enhance students’ initiative to participate in classroom teaching so as to create a dynamic math class.
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