【摘 要】
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根据教育部对部分地方高校转型发展的要求,结合当前油气地质勘查领域对现场工程技术人才的需求,深入分析重庆科技学院资源勘查专业人才培养的各个环节。提出走校企协同育人之
【机 构】
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重庆科技学院石油与天然气工程学院,重庆大学机械工程学院,重庆科技学院教务处,重庆科技学院科研处,成都理工大学沉积地质研究院
【基金项目】
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重庆市教学研究改革项目“课题引领式教学方法研究与实践：以石油地质学科复合型人才培养为例”（103168）,重庆市教学研究改革项目“应用技术型高校资源勘查工程实践创新能力培养研究与实践”（153149）, 重庆科技学院教学研究改革项目“资源勘查工程专业实践创新能力培养研究与实践”（201506）
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根据教育部对部分地方高校转型发展的要求,结合当前油气地质勘查领域对现场工程技术人才的需求,深入分析重庆科技学院资源勘查专业人才培养的各个环节。提出走校企协同育人之路,形成＂双主体、四结合、六共同、全过程＂的＂2461＂人才培养模式,在校企＂两基两联、双联双导、共建共享＂思路引领下,通过提升教师工程实践能力、外聘兼职教师、共建实验室和学生顶岗顶班实习等途径,开展工程实践能力教学研究和改革,构建了资源勘查工程专业校企协同育人的培养机制,逐步打造了应用型人才品牌。
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