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新课程理念里，对学生成长提出新要求，要求学生的全面发展，而如何促成学生的全面发展，直接引导者就是我们的教师，教师身上担负的使命任重而道远，我们要先去寻找自身的问题，修正自身存在的问题，成为一个更好的老师，这样才能为教育事业添砖加瓦。众所周知，地理是一门综合性学科，是结合了自然科学和人文科学的学科，这就要求我们的地理教师深厚的专业基础知识和广泛的信息知识，要有对学科的驾驭能力，这样才能更好的教好这门课，在以前的传统教学模式里，我们发现中学地理教师成长过程中遇到一些问题，下面先对这些问题做个总结：