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素养的形成,不能单纯依赖教师的教,而是需要学生参与其中的数学活动;不能单纯依赖记忆与模仿,而是需要感悟与思维;它应该是日积月累的、自己思考的经验的积累。
为提升学生的数学核心素养而教
【摘 要】
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素养的形成,不能单纯依赖教师的教,而是需要学生参与其中的数学活动;不能单纯依赖记忆与模仿,而是需要感悟与思维;它应该是日积月累的、自己思考的经验的积累。
【机 构】
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福建省福州格致中学鼓山校区
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年10期
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