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近年来，我们经常从新闻媒体中看到中小学生离家出走、轻生等偏激行为发生。对于当前孩子的教育问题，这是令很多父母和教师困惑与苦恼的：如何引导好、教育好，给孩子一个健全的人格？要想解决这个问题，首先必须明白为什么现在孩子会如此经不起挫折，如此漠视生命，中小学生动不动就自杀、离家出走，常常是微不足道的小事引发的，已逐渐成为困扰家长、学校的社会问题，不得不让人重视、深思，也已经引起社会上有识之士的高度关注，并提出一些相应的预防和解决的办法来。
一、案例
案例一：今年上半年，某学校一名初三学生，临近中考，给父母留下一张“不要找我”的纸条就消失得无影无踪。
案例二：某校一位初二女生，学习成绩优秀，父母为了使她更优秀，就给她报了几个培优班，连过生日那天也要去上课，她不堪重负，选择了跳楼。
案例三：2009年3月24日，郴州九中初一女生徐远方不堪忍受写一份千字检讨书而跳楼自杀身亡。
案例四：2009年4月4日中午，厦门市五年级学生小洋在湖明路某花园8楼顶要跳楼，僵持4个小时，最终被劝下。
据中国优生优育协会2008年6月公布的一份报告显示：目前，中国处于心理亚健康状态的青少年约有3000万人，绝大多数孩子的心理问题是由于家庭、学校教育不当造成的。这个数据不一定精确，但是现实中有不少孩子因为被老师父母批评、被同学朋友错怪、读书不好或者厌学、没有受到重视等而产生自杀念头，突显其心理问题。
深刻反思：一个个触目惊心的实例让人痛心不已。十六七岁人生的花季雨季，为什么会这样呢？哪个家庭能承受起这样的打击？痛心之余，我们不能不仔细想想，应该怎样教育和培养孩子，让他们勇敢地迎接生活中的风风雨雨，迎接时代的选拔和社会的挑战。
心理专家分析：乖孩子心理脆弱，缺点易被忽视，问题一旦在他的心中膨胀，容易产生过激行为。教育专家呼吁：对孩子进行挫折教育，使孩子在挫折中变得坚强。特别要在家庭和班级中进行挫折教育。
二、原因分析
1.家长对孩子的期望过高，导致心理压力过大。家长望子成龙心切，不顾孩子的智能、体能、年龄特征等实际情况，盲目攀比，任意拔高，强迫孩子完成过量的作业，上各种培训班。家长也为此投入了大量的人力、物力，一旦不如意，就指责、叹气，造成孩子学习负担过重，思想压力过大。
2.家长溺爱孩子，一切包办代替，产生依赖性。独生子女，小皇帝，家长的关照无微不至，只要搞学习，其他的事一律大包大揽，削铅笔、装书包……正是这种关照，使孩子丧失了生活自理能力，对家长产生了依赖。自己不自觉、不自信。
3.教师和家长只重视文化成绩，忽视了心理健康教育。教师和家长唯分至上，只要成绩好，其他方面的教育可以省略，孩子的缺点和错误也可以宽容和迁就。使孩子优越感极强，滋生娇骄二气，一旦自我需要得不到满足，就容易走向极端，更加高傲、自私、无礼。
4.生活的道路上缺少挫折，耐挫折力不强。家长把孩子的生活安排得很好，受到很多的表扬和鼓励，稍微受到一点批评和挫折，就承受不起。没有艰苦的磨炼，缺少坚强的意志。遇到困难和挫折就逃避，或者怨天尤人。
三、正确认识人生道路上的挫折
挫折就是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰或障碍，遭受损失或失败时产生的一种心理状态。其表现为：焦虑，任性，孤独，脆弱，自负等。
孩子受到挫折时的表现，家长和教师该怎么做？当孩子拿着考试卷让家长签字时；当他向你提出要求，遭到拒绝时；学习上、生活上遇到困难时等。对这一问题应该剥茧抽丝，深入分析，清楚意识到事件背后折射出的是当前中小学生心理问题及面临挫折问题，反映出当前挫折教育、生命教育的严重缺失，应以此为警醒，立刻行动起来。
挫折教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力，形成强大的教育合力，通过多种机动灵活的方式对孩子进行挫折教育。
四、用坚强来战胜挫折
挫折教育是针对青少年适应能力差，耐挫折能力低的现象而创设一定的挫折环境，让他们受到艰难困苦的磨炼，受点挫折乃至失败，从而培养他们坚韧不拔的意志和毅力，以及不怕吃苦、奋发进取的精神。
怎样在家庭和班级中进行挫折教育呢？
1.教育孩子正确对待困难，培养迎难而上的精神。告诉孩子：困难像弹簧，你弱他就强。在困难面前不退缩、不逃避。
2.教育孩子正确对待失败，培养坚韧不拔的精神。让孩子知道：胜败乃兵家常事，失败是成功之母。勇者不惧。
3.教育孩子正确对待逆境，培养自强不息的精神。告诫学生：天有不测风云，人有旦夕祸福。苦难是财富。
4.教育孩子正确对待打击，培养勇往直前的精神。思想引导：人生的道路不可能一帆风顺，风雨、彩虹、泥泞，曲折不可避免……
具体方法：
1.期望合理，正确评价。家长对孩子，孩子对自己，凡事做两方面的心理准备。
2.家庭氛围，民主和谐。平等尊重、交流沟通、互相关心、真诚坦率。
3.正视挫折，从容镇定。教师带头冷静分析、沉着应战，忌空洞说教、不理不睬。
4.树立榜样，潜移默化。家长以身作则做表率，找名人或身边的人做榜样。
对于每一个父母、老师来说，孩子教育任重而道远，不应只是教给孩子知识和技能，更重要的是培养孩子的健康、独立人格，使其在竞争激烈的社会中占有一席之地。圣贤孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，为了孩子的成才，让我们从现在开始，都来重视对孩子的挫折教育吧！
孩子是家庭的希望，父母是孩子的启蒙老师，也是终身教师。教会孩子做人，教会孩子做事，教会孩子学习尤为重要。培养孩子乐观坚强、积极向上的精神，去适应社会、迎接时代的选拔更是当务之急。让孩子从小就接受艰苦的磨炼，培养他们的生存本领，这无疑是一份宝贵的精神财富。希望我们能够注重培养孩子的坚强意志，为他们安上一对强有力的翅膀，在生活的蓝天上飞得更高更远。
（作者单位：山东苍山县磨山中学）
一、案例
案例一：今年上半年，某学校一名初三学生，临近中考，给父母留下一张“不要找我”的纸条就消失得无影无踪。
案例二：某校一位初二女生，学习成绩优秀，父母为了使她更优秀，就给她报了几个培优班，连过生日那天也要去上课，她不堪重负，选择了跳楼。
案例三：2009年3月24日，郴州九中初一女生徐远方不堪忍受写一份千字检讨书而跳楼自杀身亡。
案例四：2009年4月4日中午，厦门市五年级学生小洋在湖明路某花园8楼顶要跳楼，僵持4个小时，最终被劝下。
据中国优生优育协会2008年6月公布的一份报告显示：目前，中国处于心理亚健康状态的青少年约有3000万人，绝大多数孩子的心理问题是由于家庭、学校教育不当造成的。这个数据不一定精确，但是现实中有不少孩子因为被老师父母批评、被同学朋友错怪、读书不好或者厌学、没有受到重视等而产生自杀念头，突显其心理问题。
深刻反思：一个个触目惊心的实例让人痛心不已。十六七岁人生的花季雨季，为什么会这样呢？哪个家庭能承受起这样的打击？痛心之余，我们不能不仔细想想，应该怎样教育和培养孩子，让他们勇敢地迎接生活中的风风雨雨，迎接时代的选拔和社会的挑战。
心理专家分析：乖孩子心理脆弱，缺点易被忽视，问题一旦在他的心中膨胀，容易产生过激行为。教育专家呼吁：对孩子进行挫折教育，使孩子在挫折中变得坚强。特别要在家庭和班级中进行挫折教育。
二、原因分析
1.家长对孩子的期望过高，导致心理压力过大。家长望子成龙心切，不顾孩子的智能、体能、年龄特征等实际情况，盲目攀比，任意拔高，强迫孩子完成过量的作业，上各种培训班。家长也为此投入了大量的人力、物力，一旦不如意，就指责、叹气，造成孩子学习负担过重，思想压力过大。
2.家长溺爱孩子，一切包办代替，产生依赖性。独生子女，小皇帝，家长的关照无微不至，只要搞学习，其他的事一律大包大揽，削铅笔、装书包……正是这种关照，使孩子丧失了生活自理能力，对家长产生了依赖。自己不自觉、不自信。
3.教师和家长只重视文化成绩，忽视了心理健康教育。教师和家长唯分至上，只要成绩好，其他方面的教育可以省略，孩子的缺点和错误也可以宽容和迁就。使孩子优越感极强，滋生娇骄二气，一旦自我需要得不到满足，就容易走向极端，更加高傲、自私、无礼。
4.生活的道路上缺少挫折，耐挫折力不强。家长把孩子的生活安排得很好，受到很多的表扬和鼓励，稍微受到一点批评和挫折，就承受不起。没有艰苦的磨炼，缺少坚强的意志。遇到困难和挫折就逃避，或者怨天尤人。
三、正确认识人生道路上的挫折
挫折就是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰或障碍，遭受损失或失败时产生的一种心理状态。其表现为：焦虑，任性，孤独，脆弱，自负等。
孩子受到挫折时的表现，家长和教师该怎么做？当孩子拿着考试卷让家长签字时；当他向你提出要求，遭到拒绝时；学习上、生活上遇到困难时等。对这一问题应该剥茧抽丝，深入分析，清楚意识到事件背后折射出的是当前中小学生心理问题及面临挫折问题，反映出当前挫折教育、生命教育的严重缺失，应以此为警醒，立刻行动起来。
挫折教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力，形成强大的教育合力，通过多种机动灵活的方式对孩子进行挫折教育。
四、用坚强来战胜挫折
挫折教育是针对青少年适应能力差，耐挫折能力低的现象而创设一定的挫折环境，让他们受到艰难困苦的磨炼，受点挫折乃至失败，从而培养他们坚韧不拔的意志和毅力，以及不怕吃苦、奋发进取的精神。
怎样在家庭和班级中进行挫折教育呢？
1.教育孩子正确对待困难，培养迎难而上的精神。告诉孩子：困难像弹簧，你弱他就强。在困难面前不退缩、不逃避。
2.教育孩子正确对待失败，培养坚韧不拔的精神。让孩子知道：胜败乃兵家常事，失败是成功之母。勇者不惧。
3.教育孩子正确对待逆境，培养自强不息的精神。告诫学生：天有不测风云，人有旦夕祸福。苦难是财富。
4.教育孩子正确对待打击，培养勇往直前的精神。思想引导：人生的道路不可能一帆风顺，风雨、彩虹、泥泞，曲折不可避免……
具体方法：
1.期望合理，正确评价。家长对孩子，孩子对自己，凡事做两方面的心理准备。
2.家庭氛围，民主和谐。平等尊重、交流沟通、互相关心、真诚坦率。
3.正视挫折，从容镇定。教师带头冷静分析、沉着应战，忌空洞说教、不理不睬。
4.树立榜样，潜移默化。家长以身作则做表率，找名人或身边的人做榜样。
对于每一个父母、老师来说，孩子教育任重而道远，不应只是教给孩子知识和技能，更重要的是培养孩子的健康、独立人格，使其在竞争激烈的社会中占有一席之地。圣贤孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，为了孩子的成才，让我们从现在开始，都来重视对孩子的挫折教育吧！
孩子是家庭的希望，父母是孩子的启蒙老师，也是终身教师。教会孩子做人，教会孩子做事，教会孩子学习尤为重要。培养孩子乐观坚强、积极向上的精神，去适应社会、迎接时代的选拔更是当务之急。让孩子从小就接受艰苦的磨炼，培养他们的生存本领，这无疑是一份宝贵的精神财富。希望我们能够注重培养孩子的坚强意志，为他们安上一对强有力的翅膀，在生活的蓝天上飞得更高更远。
（作者单位：山东苍山县磨山中学）