情景模拟教学法在综合内科护理带教中的应用

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目的观察及分析情景模拟教学法在综合内科护理带教中的应用效果.方法选取于我院2018年7月至2019年6月实习的实习护生80名作为研究对象,划分成采取一般常规带教法的参照组,以及实施情景模拟教学法的研究组,对比两组带教的成效.结果通过进行比较两组的带教成效,结果显示,在突发事件处理能力、护患沟通能力、护理技术能力、健康教育开展能力几项指标的分值方面,研究组均明显的优越于参照组,P<0.05.结论对于综合内科护理带教的护生实施情景模拟教学法方案可明显的将护理成效提升,而且得到护生的较高满意度.
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