【摘 要】
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随着新课改的不断深入,作为教师必须重视初高中英语的衔接问题,指导学生顺利进入高中阶段.因为初中教育阶段和高中阶段的英语教学存在很大差异.初中教育阶段华东师大高中英语
【机 构】
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563000,贵州省遵义市第十四中学 贵州 遵义
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随着新课改的不断深入,作为教师必须重视初高中英语的衔接问题,指导学生顺利进入高中阶段.因为初中教育阶段和高中阶段的英语教学存在很大差异.初中教育阶段华东师大高中英语新课程培训学习体会的英语教学以模仿、认知和重复为主要特征,而高中阶段则强调运用英语进行分析问题、解决问题的能力;运用英语进行获取信息、处理信息的能力,并最终达到用英语进行思维的能力.高一是承前启后的一年,做好初中和高中的自然过渡就显得尤为重要.过渡好了,能够激发学生对英语的学习兴趣,并且有利于开展以后的教学工作,并产生良好效果;反之,则容易使学生失去学好英语的信心.
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