基于建构主义模式下的高职院校日语专业教学资源库建设研究

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建构主义所提倡的以学生为中心,主动学习、发现式学习、协作式学习为专业教学资源库的建设提供了理论支撑,而系统化、职业化、开放化、长效化则是高职院校日语专业教学资源库的建设目标。
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