论文部分内容阅读
受高校自身及专业体制等方面适应性的约束,高校办学在人才培养定位和产学研合作等方面一直存在问题,通过论述产学研合含义及其重要性,分析当前高校人才培养和产学研合作中的存在的问题,探究二者教育模式的构建,从教学目标、课程结构、教师队伍、合作基地、评价等,多方面、多角度对产学研合作和人才培养定位的模式构建提出有效的对策。