【摘 要】
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现阶段，随着国家经济技术与社会科技的不断发展，增强学生体质，促进学生身体的良好发展，已经成为学校体育教育的主要目标，特别是在开展初中体育教学的过程中，需要老师与家长共同合作构建高效课堂，保障学生身体健康发展。父母是学生的第一任老师，对学生的影响是非常大的，老师是教学的引导者和促进者，同样也发挥着重要的作用。如果学校能够有效开展家校合作，就能实现初中体育课堂的高效率高质量，从而促进学生们的身体健康发
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划课题“家校协同育人环境下初中体育高效课堂教学模式的优化”（课题立项号GS【2021】GHB0681）的研究成果之一；
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现阶段，随着国家经济技术与社会科技的不断发展，增强学生体质，促进学生身体的良好发展，已经成为学校体育教育的主要目标，特别是在开展初中体育教学的过程中，需要老师与家长共同合作构建高效课堂，保障学生身体健康发展。父母是学生的第一任老师，对学生的影响是非常大的，老师是教学的引导者和促进者，同样也发挥着重要的作用。如果学校能够有效开展家校合作，就能实现初中体育课堂的高效率高质量，从而促进学生们的身体健康发展，保障学校的教学质量。
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