【摘 要】
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在初中阶段，学生的心理逐渐从幼稚走向成熟，不论是生理还是心里都处在特殊的过渡时期，不具备一定的情绪管理能力，心里敏感容易迷失、自我意识不成熟、叛逆心理强烈。在初中语文教
【机 构】
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贵州省黔西南州安龙县普坪镇戈塘初级中学 贵州 安龙 552412
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在初中阶段，学生的心理逐渐从幼稚走向成熟，不论是生理还是心里都处在特殊的过渡时期，不具备一定的情绪管理能力，心里敏感容易迷失、自我意识不成熟、叛逆心理强烈。在初中语文教学中要让学生养成良好的心理素质，促进其心理健康，是教育所面临的迫切问题。在初中语文教学中培养学生良好的心理素质，落实跨世纪素质教育工程，是素质教育的重要组成部分。在了解当前中学生心理健康现状的基础上，剖析存在的问题，提出有效策略，以期促进中学生全面健康发展。
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