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本文针对冬季滑冰课男女生的心理状态的差异与滑冰掌握情况进行研究分析。研究结果表明，大学生速度滑冰性别、心理差异是显著的；提出滑冰教学应结合大学生的心理状况及规律实施教学，进而提高滑冰课的教学效果。
大学生速度滑冰课性别及心理素质差异分析与研究
【摘 要】
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本文针对冬季滑冰课男女生的心理状态的差异与滑冰掌握情况进行研究分析。研究结果表明，大学生速度滑冰性别、心理差异是显著的；提出滑冰教学应结合大学生的心理状况及规律实施
【机 构】
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大庆石油学院体育部,黑龙江大学教育学院心理系
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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