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在新旧课程的转变时期，传统的主导价值观受到挑战，新的教育理念逐渐被认同，每个教师都会受到冲击。翻开新的初中《生物学》课本，整个编排让人耳目一新，暂且不说它图文并茂的版面设计，最让人欣喜的是课程的设置和安排，在许多环节上都体现了编写者的良苦用心，它与旧教材相比，最明显的区别是：原先那种不厌其烦的详尽叙述没有了，取而代之的是简洁的文字、丰富的图片和表格、曲线，甚至有的课文内容只有十二行文字、三幅图和一个观察实际。刚看到这样的编排时心里不免嘀咕：这课怎么上？通过教学实践，才逐步体会到这种编排的优势。正因为课本的