出差回家后，眼前的“焕然一新”让我傻了眼：墙壁、柜子，冰箱，书桌等被她用各色各样的贴纸“装饰”得五彩斑斓。妮妮以前也玩贴纸，可是没有热爱到这种程度。望着满屋的花花绿绿，我头开始犯晕，装修不到半年的房间竟被她折腾得如此惨不忍睹。晚上，说服、开导、威胁、利诱我全部动用了，可小家伙仍执迷不悟，贴纸已让她走火入魔了。
　　我将此事告知在幼儿园教书的表妹。她听后笑着说：“那是孩子的天性，你打击不得。与其说他们热爱贴纸带来的千变万化，倒不如说喜欢自己靠双手将世界装扮得五彩斑斓。”“可是，太斑斓了，让人受不了。”我苦笑着说，“真不知道该怎么改变她乱贴的坏习惯。”“这个得靠你们自己。”表妹寓意深长地回答我。我灵机一动：“与孩子乐在其中，有意识地进行干预引导？”表妹笑哈哈地翘起大拇指，直夸好点子。
　　随后，我去了趟文具店，精心挑选了各色颜色与图案的贴纸。花花绿绿的贴纸耀眼得很，如同我心中燃起的希望。我不动声色地将他们藏好，等待时机行事。
　　第二天下午，妮妮从幼儿园回来，我远远就看见她手上拿着一张动物贴纸，她见到我，有意识地将贴纸藏到后面。听到我的叫唤，她不情愿地走了过来。
　　我蹲下身子，温和地说：“从今天开始，妈妈陪你玩贴纸好么？”
　　“真的啊？耶，妈咪万岁，万万岁！”小家伙高兴地搂着我的脖子，狠狠亲了我一口。
　　“不过咱们得来个君子协议。“什么协议？”“贴纸不可以乱贴，要在妈咪允许的范围里贴。你能做到么？”“好啊，没问题！”女儿用力拍拍胸脯，一再跟我保证。
　　吃过晚饭，妮妮忙着在田字格里写字，可她年纪小，手脚协调能力差，写字速度总是那么慢。这点我跟妮妮爸一直操心不断，如今正好利用贴纸，训练她动手操作能力。写完作业，我们玩起贴纸游戏——“送小动物回家”。我先将里面的小动物拿下来，然后让妮妮重新把小动物送回去。如果能准确贴在原来位置上，就可以拿到我手中的奖品——喜羊羊贴纸。我刚取出来，妮妮就迫不及待粘贴回去。可由于小手不灵活，目标总贴得不够准确，要不就左右偏离，要不就上下移位。她有些泄气，可当看见我手中的喜羊羊后，马上又恢复了斗志。经过反复演习，精确度越来越高，最后她终于能轻而易举地将小动物准确归位了。看着自己努力赢得的喜羊羊贴纸，妮妮高兴得合不拢嘴。
　　睡前讲故事的时间里，妮妮仍念念不忘贴纸宝贝。“要是故事书里有相应的贴纸就好了。”老公开玩笑说。老公的一句话让我有了主意：可以利用贴纸训练她讲故事的能力。“妮妮，晚上我们不讲故事了，咱们用你手这些动物贴纸来编故事如何？”妮妮一听说不用放下手上的贴纸，立马拍手赞成了。我让她根据小动物贴纸编一个故事，并按照故事情节把小动物贴纸贴在我指定的地方。在这个过程中，妮妮既讲了故事，又满足了玩贴纸的兴趣。
　　对于几何图，妮妮一直掌握不好，很多概念她都模糊成一片。如今有了贴纸作为诱饵，我有把握让她理清概念。周末，我们一起在阳台上先用笔画出好多图形：三角形，正方形，长方形，圆形，扇形，半圆，然后让妮妮将对应形状的贴纸粘贴到那些图形中去。一经她亲手粘贴和玩耍，原本硬生生躺在书本里的几何图形就深深印入脑海中，比我们教她死记硬背轻松多了。
　　原来，换个思维，换个角度，即使是让人头疼的贴纸也能成为孩子成长道路上的助跑器。