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<正>1教学思想"过程与方法"是新课程标准所述三维教学目标中最核心、最活跃的因素,对培养学生的终身学习能力、科学素养起着关键作用[1]。然而,在实际化学教学过程中我们常常侧重知识的传授,而忽略过程与方法的渗透。在日常的教学中如何将"初步
方法与过程并行 定量与定性并重——“碳酸钠与碳酸氢钠”的教学设计
【摘 要】
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<正>1教学思想"过程与方法"是新课程标准所述三维教学目标中最核心、最活跃的因素,对培养学生的终身学习能力、科学素养起着关键作用[1]。然而,在实际化学教学过程中我们常常
【机 构】
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江苏省苏州中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2011年11期
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