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针对＂IT＂类高职专业在＂双证制＂教学中职业资格证项目、证书难以选择的问题,调查目前国内存在的14种＂IT＂类专业的职业资格证,从企业岗位需求、学生认知、企业认知的角度,通过＂可信、可行、必要、市场占有度＂4个指标,对14个项目进行综合评价和排序,结合专业特点,得到＂IT＂类专业职业资格证项目、证书的优选。