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巧用校园资源,把校内丰富的课程资源运用到初中地理教学中,是挖掘校园资源价值的策略。一是以校园素材为校园资源德育渗透的关键内容,提升学生的护校爱校情感;二是以地理实践为校园资源德育渗透的主要途径,培养学生的地理价值观;三是以校园文化为校园资源德育渗透的人文精神,培养学生的地理素养。
后疫情时期校园资源在初中地理教学中的价值挖掘和策略探索
【摘 要】
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巧用校园资源,把校内丰富的课程资源运用到初中地理教学中,是挖掘校园资源价值的策略。一是以校园素材为校园资源德育渗透的关键内容,提升学生的护校爱校情感;二是以地理实践
【机 构】
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甘肃金昌市永昌县第七中学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2020年8期
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