【摘 要】
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目的:以发展性评价促进学生全面发展;实现的方法:了解发展性评价的重要性,以语文学科人文情感性的特征,多方面多角度进行发展性评价;结果:以《枣核》和《北京申奥陈述发言两
【机 构】
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云南省昭通市昭阳区苏家院中学 云南昭通657008
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目的:以发展性评价促进学生全面发展;实现的方法:了解发展性评价的重要性,以语文学科人文情感性的特征,多方面多角度进行发展性评价;结果:以《枣核》和《北京申奥陈述发言两篇》等教学实践中发展性评价的应用为例,促进学生全面发展;文章结论:只要以学生为评价主体,改变单一的评价方法,重视发展和过程,重视语文的情感效应,给予学生"阳光"般的关注,最终能让每一个学生树立起"天生我才必有用"的信心。
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