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随着新课程改革的深化发展,新的课程标准提出了让老师少讲、精讲,学生多想、多讲的课堂教学要求,作为教育工作者应积极主动地去适应这样的变革.本文着重从教案的四个环节,即导入——讲授——拓展——总结进行了探讨,从而阐述了教案在教学中的重要地位.
初探教案设计在教学中的地位
【摘 要】
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随着新课程改革的深化发展,新的课程标准提出了让老师少讲、精讲,学生多想、多讲的课堂教学要求,作为教育工作者应积极主动地去适应这样的变革.本文着重从教案的四个环节,即
【机 构】
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重庆市巴南区马王坪学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2004年期
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