论文部分内容阅读
美国著名的师范教育家乔伊斯在与他人合著的《教学模式》一书中，将教学模式分成四类。社会相互作用模式。该类模式注重侧重于发展学习者与他人和社会的相互交往，相互作用的能力。其中，伙伴学习模式侧重于发展学习者的合作精神；角色扮演模式帮助学习者理解自己在社会中的角色意义，掌握社会行为规范和学习有效地解决社会问题的方法；法理学模式用按理教学的方式帮助学习者认识社会争端问题、公共政策问题，包括公正、平等、权利、义务等，形成处理社会问题的观念，并在观念的基础上形成价值观。