“全国亿万学生阳光体育运动”旨在形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的体育锻炼氛围，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，促进广大青少年学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平。阳光体育如何在学校教学中安全有效的实施，是体育教育工作者的责任和义务。为此，根据笔者的教学经验谈几点做法。
　　 一、教师在体育课中应注意帮助学生树立好安全意识
　　 在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立“安全第一、健康第一”的思想。如有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知如何掌握力度和分寸。另外，加上有的学生本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故。为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育，这样不仅仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件的再次的发生。这样通过一些事件及时教育和随时提醒学生，才能使其时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事，才能使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故发生。
　　 二、课前考虑要细致周到
　　 1.对易发生的安全事故要有预见性并加以防范
　　 如在跳的练习中，下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤；投掷练习中，腰部、肩部及手指手腕易受损等。那么就得根据动作技术要求重点做好针对性的准备活动。又如铅球练习要防止意外砸脚或脱手砸到周围的同学，这都要预先想到并考虑好采取针对性的预防。
　　 2.教学方法、组织管理设计要科学合理
　　 科学合理的教学方法和组织管理是防止安全事故的重要手段。在教学活动中，我们要认识到，教学方法不好不仅仅会引起学生的积极性不高、注意力更不易集中，同样也会引起意外事故发生。另外组织管理的好坏也是预防安全的有效手段。如徒手练习时人不要站得太挤；器械练习时，要反复强调安全使用器械的步骤后，才能组织学生在安全范围内进行使用和练习，从而保证教学练习有序进行，保证教学中最基本的安全。
　　 3.对学生练习中的错误动作应及时纠正
　　 在体育教学练习中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作往往是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患。所以，教学中对不合理的动作应及时指导和纠正，以防对身体造成损伤。
　　 4.对器械检查定期化
　　 对学生的服装和随身携带物进行课前检查，服装与鞋是否适合运动，身上是否带有小刀、钥匙及装饰物品，并进行妥善处理。对容易出现危险的项目加强保护，同时使学生掌握相互保护和自我保护的方法。对有重大疾病和不宜剧烈运动的学生，教师应做到心中有数，妥善安排。对学生上课时的身体反应要注意观察，发现异常表现，立即做出调整。同时教育学生做好自我监督，以防止事故的发生。
　　 发生恶性伤害事故最多的是器械问题，特别是长期放置在室外露天操场的器械，如单杠、双杠、肋木、平梯等，长年日晒雨淋得不到及时保养和维护，铁器生锈，木器腐烂，容易埋下不安全因素。要认清这一点，就要经常做到课前、课后检查。同时，对容易出现伤害事故的器材管理要到位，对教学所用场地器材的安全性能检查要更加仔细，如沙坑是否太硬，是否有硬物，跳箱、山羊是否稳固，踏板有无断裂；所用器材的大小、高低、重量是否合适，等等。教师都要做到心中有数，来保障体育教学的顺利进行。
　　 三、深入了解学生情况，掌握常见病症和损伤的急救和处理方法
　　 在体育教学中，教师不仅仅要熟知中学生的生理和心理特点，另外必须要细致了解他们的病史状况，以便合理安排这类同学的体育教学内容，防止因体育教学安排不当而导致病症出现，引发事故。另外教师还注意掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤等情况的应急处理。这样遇到问题就能在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或治疗，减少和防止事故发生。
　　 四、注意发现并处理好学生体育课中的异常现象
　　 在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的学生因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的学生我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再如在体育课中有些学生由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，如果教师不留心往往就容易发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现、早处理，避免安全事故的发生。
　　 五、加强体育教学管理，掌握教学规律
　　 加强体育教学常规规范管理是教师的职责所在，要保证从准备活动到课的结束，教材搭配，练习组织等每一个环节都在规范、严密的组织之下进行。如果管理不严，操作不规范，纪律不严明，学生自由散漫，对课堂出现的突发事件就难以监控。所以在体育教学中要深入研究教材内容、教学方法，了解学生实际情况，不能只凭个人喜好或课堂出现的问题随意安排教学内容，提高教学难度，增加运动负荷。因此要掌握教育规律，认真钻研教材、教法，了解学生，本着从简到繁，从易到难，循序渐进的原则安排运动负荷，才能避免伤害事故的发生。
　　 总之，对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科學的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样才能保证学生的身体健康，更好地使阳光体育运动在学校实施。