【摘 要】
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数学学科的抽象性、使用性、基础性、思维性十分突出,对于学生的思维能力要求极高.因此,学生在数学学习中遇到问题难以突破是十分正常的,我们作为数学教师,工作任务就是为了
【机 构】
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灌阳县灌阳镇红旗初级中学 广西 桂林 541600
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数学学科的抽象性、使用性、基础性、思维性十分突出,对于学生的思维能力要求极高.因此,学生在数学学习中遇到问题难以突破是十分正常的,我们作为数学教师,工作任务就是为了解决学生在学习中遇到的问题,根据经验以及创新的教学方法,引导学生走出思维瓶颈,促使学生建模能力的强化,提高学生核心素养.在这个时候,教师的创新能力以及因材施教能力就显得尤为重要.
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