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在农村小学高年级课堂,按新教改的要求,部分教师开始逐步转变观念,采用合作探究法的教学模式,引导农村小学高年级语文课堂逐渐走向师生合作、小组合作、生生合作的合作探究教学新格局。然而如何提高农村小学高年级语文课堂教学合作探究法的实效性是制约教学质量与学习效果的关键因素。
提高农村小学高年级语文课堂教学合作探究法实效性策略
【摘 要】
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在农村小学高年级课堂,按新教改的要求,部分教师开始逐步转变观念,采用合作探究法的教学模式,引导农村小学高年级语文课堂逐渐走向师生合作、小组合作、生生合作的合作探究教
【机 构】
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甘肃省古浪县海子滩中心幼儿园,甘肃省古浪县大靖职业技术教育中心
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年28期
【基金项目】
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2018年度甘肃省武威市“十三五”教育科学规划课题阶段性成果论文,课题名称:《农村小学高年级语文课堂教学合作探究法实效性策略研究》,课题立项号:WW[2018]GH049
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