浅谈小学音乐课堂中的唱游教学

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中国现代学校的音乐课,始于《学堂乐歌》,至今已有近百年的历史。新课程改革以来,小学音乐课的教材主要体现以人为本,以学生发展为中心,强调学生的学习兴趣、态度和自信心的培养。音乐教学已经成为审美感知和审美发现的过程。特别是对于小学低年级的音乐教学来说,传统的音乐教学已经难以满足新课标的要求。如何能让这些刚从幼儿园升到小学的这些孩子们喜欢上我们的音乐课呢?近年来,广泛引起了人们注意的“唱游教学”也许能帮到我们。
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