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青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。近几年来，武穴实验小学坚持“同律德育”这一研究方向，遵循“三同”原则，即德律与法律同步、自律与他律同步、“校律”与“家律”同步，努力将思品教学与生活德育进行有机结合，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，从而为学生良好品德的形成奠定基础。
办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。
学校依托黄冈市“小学思品名师工作室”平台，以湖北省“国培计划”项目县活动为契机，组建以特级教师陈平为首席专家的武穴市小学思品名师送教团队，为思政课研究提供有力的队伍保障。
学校邀请武穴市教育顾问上官金星来校为老师进行“同律德育的思考与实践”专题讲座，就新时期学科德育与生活德育如何做到有机结合，他耐心为老师们答疑解惑。湖北省基础教育学科教学指导委员会思品学科委员、黄冈市陈平名师工作室负责人、武穴实验小学校长陈平带头主讲示范课，起到了很好的示范效果。
书记、校长带头走进课堂，推动思政课建设。学校配齐建强思政课专职教师队伍，校长陈平、副校长吴林森带头专职思品学科教学，各班班主任专兼结合。
浇花浇根，育人育心。学校思想政治工作本质上是做人的工作，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程。
灵活设计教学活动，让课堂“形动”。怎样才能让思政课“有知有味”？我们以现有教材为纲，遵循教学目标，在充分利用教材优势的基础上，大胆改进，围绕教材内容设计形式丰富、内容活泼的教学活动，让趣味盎然的活动取代充满说教的课堂教学，让严肃理性的教学目标隐蔽于丰富多彩的活动之中，在充满乐趣的游戏中润物细无声地落实育人任务。
内容紧贴学生实际，让学生“心动”。我们始终坚持新课程的一个基本理念是：“德育生活化，生活是最好的教材，生活中的每时每刻，每人每事都具有教育意义，生活处处是课堂。”我们尽力挖掘生活中的具体事例，围绕学生生活实际中的问题，让生活走进思品课堂，将思品课堂引向生活。让思品课贴近生活，最终回归生活。
落实品德教育实效，让学生“行动”。思品学科承担了知识性与思想性双重功能，指导学生在社会生活中自觉规范言行更是思品教学的最终目的。正如《小学品德课程标准》所提出的要以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标，所以我们努力构建以品德课堂教学为明线，以学校德育工作为暗线的学校品德教育体系。利用班队会、少先队活动课、大型集会等，加强对学生进行道德品质教育。
要因事而化、因时而进、因势而新，深刻把握长期以来形成的规律性认识，推进改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，让思政课堂充满活力、魅力四射。
开发《广济时光四季课程》，形成独具地域特色的德育校本课程体系。学校充分利用紧邻广济时光公园的有利条件，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，积极发挥学生的主体作用，使学生乐学、会学，从“要我学”转为“我要学”。我们还积极开放课堂，大力推行家长自主课程，让家长走上讲台，请各行各业的优秀代表走进教室，最大限度地发挥社会、家庭的力量，实现全员全程全方位育人。
创新研训模式。2018年12月18日，武穴市小学思品、中小学心理健康名师培训团队共同完成送教研训任务。这是武穴市自2017年开展“国培计划”送教下乡活动以来的首次尝试，同时，也率先开启了全市20个学科名师培训团队间的携手合作之旅。小学思品、中小学心理健康虽属不同学科，但又相互交融。心理健康课上对学生人际交往、情绪调节等问题进行辅导，可促进学生道德意识、道德行为的内化;而思品课教学，以思品知识和思想认识为载体，可以对学生进行心理上的正向疏导。两个学科的联手、融合，做到管心、管行，和谐统一。
充分利用互联网 ，开展隔空课堂投送。2018年，学校加快了信息技术隔空课堂建设步伐，对外积极与名校对接，感受先进的教学技术带来的教学变革。对内先后帮助梅川中心学校绿林和李兴泗两个教学点，以及大金小学、大金刘元小学添置了隔空课堂的相关设备，建立“隔空课堂”城乡共同体长效机制。
通过师生的共同努力，學校被评为全国德育工作先进单位，学校立德树人的教育成果被多方报道。近三年来，名师工作室团队成员在全国“一师一优课”中获部优1节、省优9节。另外，在其他赛课活动中，3人获国家级奖、6人获省级奖。教学设计（案例）、论文获国家级奖14人次，省级35人次。工作室承担的思品课题《小学思品高效课堂构建的实践与研究》顺利结题，学校也被评为黄冈市首家课题实验先进单位，充分发挥了种子教师引领辐射作用。苏恋、郭子萌同学分获第十二届、十三届全国宋庆龄奖学金，余宇飞同学被评为湖北省环保小卫士，熊梓辰同学被评为黄冈市美德少年，周鉴浩同学被评为武穴市十佳少年……典型学生是孩子们最熟悉、最信服、看得见摸得着的榜样，坚持评优评先，时刻用正能量激励学生。
“育才造士，为国之本”。上好思政课，必须遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，我们还将不断努力：一是充分发挥中国教育学会首家“鄂派教育家成长研究·武穴市实验小学基地”的平台作用，积极与名校、名校长、教育名家对接，在最专业的平台上研讨、交流、分享思政课教育教学工作经验;二是邀请专家团队来武穴，指导构建并完善学校德育工作体系，把握德育工作核心内容，推动德育工作落实、落细;三是争取市教育局党组的支持，加强学校软、硬件建设，落实思政课师资队伍配置、培养和激励机制;四是继续开展名师工作室送教下乡活动，做到所有乡镇全方位全覆盖。
办好思政课，使命光荣、责任重大。改革思政课及德育工作，我们从每一堂课、每一个教育行动开始！
（作者单位：武穴市实验小学）
责任编辑/王娜娜
组建思政教师团队，提供思政研究动力
办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。
学校依托黄冈市“小学思品名师工作室”平台，以湖北省“国培计划”项目县活动为契机，组建以特级教师陈平为首席专家的武穴市小学思品名师送教团队，为思政课研究提供有力的队伍保障。
学校邀请武穴市教育顾问上官金星来校为老师进行“同律德育的思考与实践”专题讲座，就新时期学科德育与生活德育如何做到有机结合，他耐心为老师们答疑解惑。湖北省基础教育学科教学指导委员会思品学科委员、黄冈市陈平名师工作室负责人、武穴实验小学校长陈平带头主讲示范课，起到了很好的示范效果。
书记、校长带头走进课堂，推动思政课建设。学校配齐建强思政课专职教师队伍，校长陈平、副校长吴林森带头专职思品学科教学，各班班主任专兼结合。
浇花浇根，育人育心。学校思想政治工作本质上是做人的工作，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程。
把握思政课程特点，打造思政高效课堂
灵活设计教学活动，让课堂“形动”。怎样才能让思政课“有知有味”？我们以现有教材为纲，遵循教学目标，在充分利用教材优势的基础上，大胆改进，围绕教材内容设计形式丰富、内容活泼的教学活动，让趣味盎然的活动取代充满说教的课堂教学，让严肃理性的教学目标隐蔽于丰富多彩的活动之中，在充满乐趣的游戏中润物细无声地落实育人任务。
内容紧贴学生实际，让学生“心动”。我们始终坚持新课程的一个基本理念是：“德育生活化，生活是最好的教材，生活中的每时每刻，每人每事都具有教育意义，生活处处是课堂。”我们尽力挖掘生活中的具体事例，围绕学生生活实际中的问题，让生活走进思品课堂，将思品课堂引向生活。让思品课贴近生活，最终回归生活。
落实品德教育实效，让学生“行动”。思品学科承担了知识性与思想性双重功能，指导学生在社会生活中自觉规范言行更是思品教学的最终目的。正如《小学品德课程标准》所提出的要以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标，所以我们努力构建以品德课堂教学为明线，以学校德育工作为暗线的学校品德教育体系。利用班队会、少先队活动课、大型集会等，加强对学生进行道德品质教育。
要因事而化、因时而进、因势而新，深刻把握长期以来形成的规律性认识，推进改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，让思政课堂充满活力、魅力四射。
构建思政教育体系，推动思政内涵发展
开发《广济时光四季课程》，形成独具地域特色的德育校本课程体系。学校充分利用紧邻广济时光公园的有利条件，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，积极发挥学生的主体作用，使学生乐学、会学，从“要我学”转为“我要学”。我们还积极开放课堂，大力推行家长自主课程，让家长走上讲台，请各行各业的优秀代表走进教室，最大限度地发挥社会、家庭的力量，实现全员全程全方位育人。
创新研训模式。2018年12月18日，武穴市小学思品、中小学心理健康名师培训团队共同完成送教研训任务。这是武穴市自2017年开展“国培计划”送教下乡活动以来的首次尝试，同时，也率先开启了全市20个学科名师培训团队间的携手合作之旅。小学思品、中小学心理健康虽属不同学科，但又相互交融。心理健康课上对学生人际交往、情绪调节等问题进行辅导，可促进学生道德意识、道德行为的内化;而思品课教学，以思品知识和思想认识为载体，可以对学生进行心理上的正向疏导。两个学科的联手、融合，做到管心、管行，和谐统一。
充分利用互联网 ，开展隔空课堂投送。2018年，学校加快了信息技术隔空课堂建设步伐，对外积极与名校对接，感受先进的教学技术带来的教学变革。对内先后帮助梅川中心学校绿林和李兴泗两个教学点，以及大金小学、大金刘元小学添置了隔空课堂的相关设备，建立“隔空课堂”城乡共同体长效机制。
巩固思政教育成果，助推师生成长需求
通过师生的共同努力，學校被评为全国德育工作先进单位，学校立德树人的教育成果被多方报道。近三年来，名师工作室团队成员在全国“一师一优课”中获部优1节、省优9节。另外，在其他赛课活动中，3人获国家级奖、6人获省级奖。教学设计（案例）、论文获国家级奖14人次，省级35人次。工作室承担的思品课题《小学思品高效课堂构建的实践与研究》顺利结题，学校也被评为黄冈市首家课题实验先进单位，充分发挥了种子教师引领辐射作用。苏恋、郭子萌同学分获第十二届、十三届全国宋庆龄奖学金，余宇飞同学被评为湖北省环保小卫士，熊梓辰同学被评为黄冈市美德少年，周鉴浩同学被评为武穴市十佳少年……典型学生是孩子们最熟悉、最信服、看得见摸得着的榜样，坚持评优评先，时刻用正能量激励学生。
“育才造士，为国之本”。上好思政课，必须遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，我们还将不断努力：一是充分发挥中国教育学会首家“鄂派教育家成长研究·武穴市实验小学基地”的平台作用，积极与名校、名校长、教育名家对接，在最专业的平台上研讨、交流、分享思政课教育教学工作经验;二是邀请专家团队来武穴，指导构建并完善学校德育工作体系，把握德育工作核心内容，推动德育工作落实、落细;三是争取市教育局党组的支持，加强学校软、硬件建设，落实思政课师资队伍配置、培养和激励机制;四是继续开展名师工作室送教下乡活动，做到所有乡镇全方位全覆盖。
办好思政课，使命光荣、责任重大。改革思政课及德育工作，我们从每一堂课、每一个教育行动开始！
（作者单位：武穴市实验小学）
责任编辑/王娜娜