普通高校《音乐鉴赏》课程的调查报告——以河南省三所高校为例

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近年来,随着美育方针在国家总教育方针中的逐步确立,艺术教育已经在各大高校全面展开.其中,对于非音乐专业的学生,音乐教育主要通过《音乐鉴赏》这门课程进行.本文,选取了河南省三所具有代表性的学校,就《音乐鉴赏》课程的实施情况进行问卷调查,根据调查数据分析了现行课程的实施情况及存在的不足.
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