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中华民族历来都有重视读书的传统和底蕴，悬梁刺股、凿壁借光的故事千古流传，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，也被很多读书人推崇，周总理的“为中华之崛起而读书”，更是显示出青年人读书兴国的崇高信仰。读书是一种诗意的生存状态；是一种幸福的生活方式；是一种温暖的生命体验。读书，能增长见识，读一本好书，能陶冶情操，博闻强识。古今中外，大凡有所成就之人，无不酷爱读书。有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子在阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅。
当今时代，培育书香社会、推动全民阅读，既利于弘扬中华优秀传统文化，又是践行社会主义核心价值观的需要。如果能够培养我国未成年人良好的阅读习惯并保障和满足其阅读需求，那么随着他们的成长，自然而然地会形成全民阅读的氛围，从而达成书香社会的建设。因此，笔者认为，阅读，应从娃娃抓起。
首先，读书对一个人的成长产生巨大的影响。
教育专家认为“所有学习的基础都是从阅读开始的”。阅读是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情；阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来；阅读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理；阅读还能提高孩子的学习兴趣和积极性。孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
世界平民教育家晏阳初，自幼跟随在私塾做教师的父亲学习。三、四岁时就能背诗诵词，五岁正式入学的时候，他就能出口成章，顺口吟出几句诗来，阳初从来不骄傲，认真听讲，认真作业，经常诵读《三字经》《百家姓》《千字文》《论语》。回到家里，向母亲讲述书里的故事，同时，他爱书里那些勤劳勇敢的人，常常拿他们做自己的榜样。
可见，从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。
第二，激发读书兴趣，让阅读成为孩子的一种生活方式。
爱因斯坦讲：兴趣是最好的老师。要培养孩子对读书的兴趣，需要耐心和信心。可以从以下几个方面着手：一是读书要趁早，即要从娃娃抓起。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣；二是要贵在坚持。让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，怎不该让孩子从小尽情地遨游呢？三是要营造良好的读书氛围。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响；四是让孩子感受读书的乐趣。当孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，既不去打搅，更应该和孩子分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。
伟人毛泽东，一生都酷爱读书。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。几十年来，尽管他一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了，一有空闲就手不释卷。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
有浓郁的兴趣和持之以恒的精神，阅读就能逐渐成为孩子的一种生活方式。
第三、选择适合孩子的书籍。
给孩子提供符合孩子阅读的书籍非常重要。一是要根据孩子的年龄变化进行调整。从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证。二是注重圖书的多样性。以拓宽孩子的阅读领域，让孩子兴趣广泛，知识面广。三是当孩子有一定识字量后，选择内容健康的书籍。这对孩子将来的成才至关重要。
总之，书籍和阅读是人类文明传承的主要载体，对人的一生起着不可估量的作用。从娃娃开始，正确培养良好的阅读习惯并保障和满足其阅读需求，是家庭、学校和全社会义不容辞的责任。
当今时代，培育书香社会、推动全民阅读，既利于弘扬中华优秀传统文化，又是践行社会主义核心价值观的需要。如果能够培养我国未成年人良好的阅读习惯并保障和满足其阅读需求，那么随着他们的成长，自然而然地会形成全民阅读的氛围，从而达成书香社会的建设。因此，笔者认为，阅读，应从娃娃抓起。
首先，读书对一个人的成长产生巨大的影响。
教育专家认为“所有学习的基础都是从阅读开始的”。阅读是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情；阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来；阅读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理；阅读还能提高孩子的学习兴趣和积极性。孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
世界平民教育家晏阳初，自幼跟随在私塾做教师的父亲学习。三、四岁时就能背诗诵词，五岁正式入学的时候，他就能出口成章，顺口吟出几句诗来，阳初从来不骄傲，认真听讲，认真作业，经常诵读《三字经》《百家姓》《千字文》《论语》。回到家里，向母亲讲述书里的故事，同时，他爱书里那些勤劳勇敢的人，常常拿他们做自己的榜样。
可见，从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。
第二，激发读书兴趣，让阅读成为孩子的一种生活方式。
爱因斯坦讲：兴趣是最好的老师。要培养孩子对读书的兴趣，需要耐心和信心。可以从以下几个方面着手：一是读书要趁早，即要从娃娃抓起。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣；二是要贵在坚持。让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，怎不该让孩子从小尽情地遨游呢？三是要营造良好的读书氛围。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响；四是让孩子感受读书的乐趣。当孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，既不去打搅，更应该和孩子分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。
伟人毛泽东，一生都酷爱读书。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。几十年来，尽管他一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了，一有空闲就手不释卷。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
有浓郁的兴趣和持之以恒的精神，阅读就能逐渐成为孩子的一种生活方式。
第三、选择适合孩子的书籍。
给孩子提供符合孩子阅读的书籍非常重要。一是要根据孩子的年龄变化进行调整。从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证。二是注重圖书的多样性。以拓宽孩子的阅读领域，让孩子兴趣广泛，知识面广。三是当孩子有一定识字量后，选择内容健康的书籍。这对孩子将来的成才至关重要。
总之，书籍和阅读是人类文明传承的主要载体，对人的一生起着不可估量的作用。从娃娃开始，正确培养良好的阅读习惯并保障和满足其阅读需求，是家庭、学校和全社会义不容辞的责任。