【摘 要】
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目的:对妇产科护理过程中应用个体化孕期健康教育的效果进行研究.方法:选择我院妇产科2018年2月—2019年9月收治的140例孕妇,并根据不同的护理模式以对照组和试验组均分.对照
【机 构】
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聊城市第三人民医院 山东 聊城 252000
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目的:对妇产科护理过程中应用个体化孕期健康教育的效果进行研究.方法:选择我院妇产科2018年2月—2019年9月收治的140例孕妇,并根据不同的护理模式以对照组和试验组均分.对照组采用常规护理,以此为基础对试验组患者实施个性化健康教育,比较两组患者的焦虑、抑郁评分和护理疗效.结果:护理前两组孕妇SAS、SDS评分无差异(P>0.05),护理后试验组较优(P<0.05);且试验组的临床疗效显著较高(P<0.05).结论:个性化孕健康教育的有效实施,孕产妇的不良情绪和发生剖宫产的概率可缓解和减少,可在临床上加强推广.
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方法：
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